SYUKUR NIKMAT

-->

RANCANGAN PELAKSANAAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan      : Madrasah Tsanawiyah

Kelas                           : VIII (Delapan)

Semester                     : 1 ( satu)

Mata pelajaran            : Al-Qur’an Hadist

Alokasi waktu             : 2 x 13 menit

Tahun Ajaran              : 2011 / 2012

1. Standar Kompetensi

Memahami  hadist tentang syukur nikmat

2. Kompetensi Dasar

Menjelaskan isi kandungan hadist tentang syukur  nikmat

3. Indikator Pencapaian

1.     Membaca dan menterjemahkan  hadist tentang syukur nikmat  dengan benar

2.     Memberikan contoh prilaku yang mencerminkan syukur nikmat

4. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa mampu:

1.     Membaca dan menterjemahkan  hadist tentang syukur nikmat  dengan benar

2.     Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat Mensyukuri nikmat allah SWT

E.    Materi Ajar

1.     Lafal Hadist

عن ابي هريرة قال:قال رسول الله صلي الله عليه وسلم انظروالي من اسفل منكم ولاتنظرواالي من هوفوقكم فهوأجدران لاتزدروانعمةالله (رواه مسلم)

          Artinya: dari abu hurairah r.a bahwa rasulullah SAW bersabda, perhatikanlah orang-orang yang lebih rendah dari kamu dan jangan kamu melihat orang-orang yang diatasmu hal itu lebih baik agar tidak mengabaikan nikmat allah(HR. Muslim)

b.     Penjelasan Hadist

            Nikmat allah deberikan kepada manusia sangat banyak, bahkan tidak dapat dihitung jumlahnya, maka sebagai hamba kita harus selalu mengingat dan mensyukurinya.

               Hadis di atas memberikan pelajaran kepada kita agar memperhatikan keadaan orang-orang di bawah kita.apabila kita memperhatikan orang dibawah kita akan bersyukur  bahwa kita masih lebih baik dari mereka.

Kita perlu jugan melihat keatas dalam upaya memotivasi diri berusaha sepanjang dalam batas-batas yang dibenarkan oleh syariat islam, larangan melihat orang yang kedudukannya lebih tinggi semata-mata adalah untuk menjaga timbulnya rasa iri hati  dan sifat-sifat yang tidak terpuji yang ahirnya kita tidak mensyukuri nikmat allah SWT.

2.     Dalam hadis lain dikatakan

عن الأشعب بن قيس قال:قال رسول الله صلي الله عليه وسلم ان اشكرالناس الله عزوجل أشكرهم للناس.وفي روايةاخري لايشكرالله من لا يشكرالناس رواة أحمدوصححه الترمذي وغره

Artinya: dari asyab bin qais bahwasanya nabi SAW, bersabda, sesungguhnya orang yang paling bersyukur kepada allah adalah orang yang paling banyak berterimakasi kepada sesame manusia, menurut riwayat lain tidak bersyukur kepada allah orang yang tidak tahu berterimakasih kepada sesame manusia

Hadis tersebut member pelajaran kepada kita bahwa manusia harus bersyukur kepada allah SWT, yang telah memberi rezki dan berbagai keperluan hidup.orang yang paling banyak bersyukur kepada allah adalah orang yang paling banyak berterima kasih kepada sesame manusia, jadi pandai-pandailah berterima kasih kepada sesame manusia dalam rangka mensyukuri nikmata allah.

Bersyukur kepada allah berarti, menyatakan penghargaan atas kekuasaan dan pemberiannya kepada kita. Hakikat mensyukuri nikmat allah adalah berzikir dan beribadah kepada Nya. Dari hadis tersebut terkandung makna bahwa ibadah kepada allahberdampakdalam kehidupan masyarakat.

F.     Metode Pembelajaran

1.     Ceramah

2.     Tanya jawab

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (10 menit)

a.      Pembukaan  

1)   Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengabsen siswa dan mengkondisikan kelas

2)   Salah seorang siswa memimpin do’a bersama sebelum memulai pelajaran.

b.     Apersepsi     : 

1)   Guru menghubungkan materi pelajaran sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari

2)   Guru menyampaikan materi, indikator, dan tujuan pembelajaran

3)   Siswa mendengarkan guru dengan seksama.

4)   Guru melakukan pritest mengenai materi yang akan diajarkan

5)   Siswa menjawab soal pritest dari guru

c.      Motivasi      :

Guru menceritakan orang yang mensyukuri nikmat yang diberikan oleh Allah SWt

2. Kegiatan Inti (20 menit)

Eksplorasi

a)   Guru membacakan alqariah ayat 1-11

b)  Siswa mengikuti bacaan guru

c)   Guru memberikan penjelasan mengenai arti mufradat, terjemahan dan penjelasan surat al-qariah ayat 1-11.

d)  Siswa mendengarkan penjelasan guru dengan baik

e)   Guru meminta siswa untuk mencatat hal-hal penting yang berkaitan surat al-qariah ayat 1-11

Elaborasi

a)   Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok

b)   Siswa duduk perkelompok yang telah dibagi oleh guru, kemudian mengerjakan instruksi dari guru.

c)   Bagi kelompok yang terlebih dahulu selesai diminta untuk menyampaika didepan kelas

d)  Dan anggota kelompok lain menanggapi apa yang disampaikan.

Konfirmasi

a)   Guru memberikan evaluasi terhadap kinerja siswa yang baik secara individu maupun kelompok

b)  Guru menegaskan kembali penjelasan surat al-qariah ayat 1-11 Siswa mendengarkan penjelasan guru

3. Kegiatan Akhir

a)     Guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada hari itu.

b)     Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing.

c)     Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdalah.

H.  Alat/Bahan/Sumber Belajar:

-        Alat

1.     Spidol

2.      Papan tulis

-        Media

Imfokus

Lap top

-        Sumber

1.     Materi alquran hadits, karangan T. Ibrahim dan H. Harsono

2.     Quran hadis MA 2

3.     Internet

I.    Penilaian hasil belajar

Aspek dinilai         : pengetahuan

Teknik penilaian    :tertulis

Bentuk instumen    : essay

Tes Essay                                                          

! عن ابي هريرة قال:قال رسول الله صلي الله عليه وسلم انظروالي من اسفل منكم ولاتنظرواالي من هوفوقكم فهوأجدران لاتزدروانعمةالله (رواه مسلم)

1.     Terjemahkanlah hadist di atas kedalam bahasa Indonesia yang baik dan benar!

2.     Jelaskanlah isi kandungan hadist tersebut!

Mengetahui                                                     Batusangkar, 26 oktober 2011

Kepala sekolah                                              Guru Mata Pelajaran

Drs. SAMSUWIR , M.Ag                            ZAINAL MASRI